Вредные советы РКИ детям

Продолжаем гостевые посты в блоге “Сорока”. Сегодня у нас обзор “вредных советов”, который для вас подготовила Олеся Апер.

Наверное, многим знакомы “Вредные советы” Григория Остера о детском поведении – этот сборник для детей, когда улыбаешься, но и временами задумываешься.

Несколько месяцев назад совместными усилиями педагогов и родителей из разных стран мы собрали похожие “Вредные советы РКИ детям”, которыми я и хотела бы поделиться в этом шуточном сборнике. Некоторые примеры уже прозвучали на прошлогодной онлайн-мастерской РКИ детям.

Продолжить чтение “Вредные советы РКИ детям”
Сорока. Русский язык для детей

Всем нужны комиксы

Все любят интересные истории, а дети особенно.

Когда мы только начинаем учить русский язык, мы тоже хотим почитать что-нибудь интересное. Но наш уровень языка еще недостаточно хорош, чтобы читать интересные книги. На помощь приходят рассказы в картинках – комиксы.

Сегодня я показываю вам комикс «Темный след». Это история о мальчиках, которые помогли собаке вернуться домой.

Продолжить чтение “Всем нужны комиксы”
Сорока. Русский язык для детей

Алфавит на первых уроках

В прошлый раз мы рассматривали самый первый урок учебника Сорока, и я рассказывала о том, как надо заниматься во время самого первого урока, как мы повторяем слова, как мы читаем и делаем задания на первых страницах и Учебника, и Рабочей тетради. Когда мы закончили с этими заданиями, идем дальше.

Продолжить чтение “Алфавит на первых уроках”
Сорока. Русский язык для детей

Как же читать на первых уроках?

Этот вопрос волнует многих родителей. Они открывают учебник на первой странице, видят написанные слова и впадают в ступор: Мой же читать не умеет!

Это правда, Ваши ученики еще не умеют читать по-русски, да это им пока и не надо. Все дальнейшие упражнения направлены на то, чтобы они стали учить русские буквы и правила чтения на русском языке. Поэтому надо будет использовать здравый смысл и то, что мы уже выучили на уроке.

Продолжить чтение “Как же читать на первых уроках?”
Сорока. Русский язык для детей

Работа с аудио

Аудиофайлы к учебнику – для чего они нужны, и как с ними можно и нужно работать. Раскрываю секреты опытных учителей.

Начнем издалека, с того, что родной язык мы начинаем изучать со слуха. Как меня учили в свое время: «Язык заходит через уши». Это естественный процесс.

Когда ребенок живет в языковой среде, он постоянно слышит язык, на котором говорит его окружение. Потом ребенок начинает слова узнавать и повторять, начинает формироваться его речь на родном языке (языке среды).

Когда русский язык – язык иностранный, ученик его практически не слышит. Это значит, что учителям (и родителям) нужно прилагать дополнительные усилия, чтобы ученик слышал больше русской речи. В этом нам помогают аудио к учебнику.

Продолжить чтение “Работа с аудио”
Сорока. Русский язык для детей

Моя любовь к «Сороке» ❤️

Автор этого отзыва живет в Германии и работает онлайн с учениками в разных странах. Знакомьтесь – Юлия Кузьмин. Вот что она написала:

Преподаватели русского языка, которые работают с детьми-билингвами за пределами России, несомненно согласятся со мной, насколько сложно найти учебно-методический комплект, который бы отвечал потребностям и детей, и учителей)

Продолжить чтение “Моя любовь к «Сороке» ❤️”
Сорока. Русский язык для детей

Как преподавать русский язык по “Сороке” детям более старшего возраста?

Продолжаем гостевые посты от преподавателей, которые работают по учебнику “Сорока”, и создают свои учебные пособия. Слово нашему гостю.

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Зимакова. Я живу в США в штате Огайо и преподаю в субботней школе “Ромашка”. Я из Москвы, кандидат культурологии по первой специальности и педагог-дефектолог по второй. Моя третья специальность, которую я получала, уже живя в Америке, – преподаватель РКИ. 

Продолжить чтение “Как преподавать русский язык по “Сороке” детям более старшего возраста?”
Сорока. Русский язык для детей

Заметки для родителя 2

Мы продолжаем советы для родителя. Начало было в предыдущем посте.

Время

Надеюсь, что вы уже установили определенные часы для уроков русского, и отныне, когда вы обсуждаете планы на день или на неделю, обязательно говорите: «Сегодня в 5 часов у нас урок русского языка».

Место

Отведите специальное место в комнате, где вы будете заниматься. Повесьте там карту, какую-нибудь картинку в русском стиле. Пусть это место выделяется среди остальных мест. Когда у вас нет урока, а ребенок хочет посмотреть книжку на русском языке, пусть он сядет в это место. Или пусть послушает песенки, сидя на стульчике, выбранном для уроков русского языка. Создайте ритуал.

Продолжить чтение “Заметки для родителя 2”
Сорока. Русский язык для детей

Заметки для родителя

а также для тех учителей, которые занимаются по Сороке индивидуально.

Такое длинное название. Для чего?

Чтобы сразу пригласить к разговору заинтересованных лиц. Это совсем не значит, что остальным нельзя. Как раз наоборот, нужно! Но когда я пишу, я держу в голове своего собеседника. На это раз в моей голове – вы. Да-да! Именно вы. Ведь вы мама, которая живет за границей и хочет, чтобы ребенок говорил по-русски, так? Рядом с вами нет педагогов, которые хотят и могут преподавать, или вам не нравится их программа. Нужно приниматься за работу самой.

Продолжить чтение “Заметки для родителя”
Сорока. Русский язык для детей

Устная отработка

Сегодня я расскажу вам как мы проводим устную отработку. У нее есть еще одно название, и оно мне нравится больше. Дриллинг!
Но сначала выясним зачем нам это надо.
Как вы правильно заметили, в Сороке все упражнения устные. На чтение и письмо у нас уходит не более 20 процентов времени урока. Это немного необычно для тех, кто привык на уроке читать и писать. У них возникает вопрос: А чем же заняться на уроке?

Продолжить чтение “Устная отработка”
Сорока. Русский язык для детей