В каждой книге для учителя есть 3 контрольные работы.  Они находятся в самом конце, на самых последних страницах. Их нужно проводить после 5, 10 и 15 уроков.

Эти контрольные удобно очень оценивать, потому что здесь для каждого пункта есть свой номер, и вы просто оцениваете правильно пункт этот сделан или нет.

Контрольные также продаются отдельно на сайте СорокаМ.ком

Если у вас уже есть книга для учителя, то отдельно контрольные работы вам покупать не надо! Это те же самые контрольные работы. Я их выделила в файл только потому, что не все работают с книгой для учителя. Но им всем нужны контрольные.

Как можно использовать контрольные работы?

А) Конечно, как собственно контрольные работы.

Б) Как дополнительные упражнения. В некоторых в школах отчетный период не совпадает с моими контрольными, поэтому вы можете взять и использовать как дополнительные задания на чтение и письмо. 

В) Как входной тест. Если, например, вы решили сразу взять Сороку 2. Чтобы узнать, способны ваши ученики освоить Сороку 2, вам нужно сделать входной тест на определение уровня. Для этого входного теста возьмите из Сороки 1. Если ученики все сделали нормально, то смело берем Сороку 2 и по ней занимаемся. Если ошибок много – нужно пройти Сороку 1.

Далее. Конечно, контрольные работы проверяют только чтение и письмо. Если вам нужно проверить слушание и говорение, то вам нужны другие задания. Например, можно поиграть, послушать как они реагируют на речь.

И еще один очень важный момент. Контрольные необходимо проводить отдельным уроком. Не пытайтесь совместить урок и контрольную. Лучше проведите контрольную, уделив ей отдельное время и отдельный урок. Если у вас останется время после контрольной, то поиграйте. Не пытайтесь совместить урок и проведение контрольной.

Еще раз обращаю ваше внимание: контрольные в Сороке есть, те же самые контрольные есть в книге для учителя и продаются отдельным файлом на СорокаМ.ком

Если у вас уже есть книга для учителя, вам не нужно покупать отдельные контрольные. Ну и помним, что нужно анализировать контрольные, помним, что ошибки – это точки роста. Ошибки нужно постоянно анализировать и смотреть, как их избежать.

Всего вам хорошего! Хороших вам контрольных!

Прежде всего, всё должно быть в вашей голове. Вы должны видеть, какая должна быть картинка, что должно быть нарисовано, кто в каком углу стоит.

Тоже самое с проработкой характеров. Я прописывала каждую деталь. Например, мама из комикса “Темный след”. Я подумала о том, что у нее лежит в сумочке, чем она занимается в свободное время, зачем ей пианино, которое она так и не купила. Я ее описала очень подробно, художник проработал образ, персонаж появился.
Так же было и с охранником на рынке. В ТЗ я написала художнику, что охранник ходит в качалку, хочет понравиться девушкам, но девушки его не любят, потому что с ним поговорить не о чём.

При работе над комиксом я брала американские книжки по написанию киносценариев. И ТЗ для комикса выглядело так – крупный план, общий план.

Итак, вы должны понять, что всё начинается с огромной подготовительной работы. Всё начинается с вас и вашей голове. Фиксируйте идеи, делайте записи. Они значительно упростят вам работу с художником, помогут точнее донести ваше виденье и получить ту картинку, которая вас устроит.