О чем мы уже говорили в этой рубрике, и на что я хочу обратить ваше внимание:

• на интервью с Олесей Балтак, и на то, какое количество слов в строке, сколько строк на странице, сколько глав должно быть в книге градуированного чтения
• на презентацию Текстометра. Этот инструмент позволит вам самостоятельно проанализировать ваш текст и определить, соответствует ли он заявленному уровню.
• технические стороны публикации на Амазоне и на ТрТ
• публикацию собственного журнала для детей-билингвов.

Скажите, пригодились вам мои советы? Интересны были мои рассказы? Ну и главный вопросы – продолжать мне эту рубрику или нет?

Может, у вас есть конкретные вопросы ко мне по этой теме? Пишите, пожалуйста, в комментариях.

А пока я напомню, о чем я писала в рубрике #Путь_автора в уходящем году:

Роялти для иллюстратора https://sorokad.com/2022/04/25/rojalti-dlja-illjustratora/

Если с вами не согласны https://sorokad.com/2022/06/22/esli-s-vami-ne-soglasny/

У кого же авторские права? https://sorokad.com/2022/07/22/u-kogo-zhe-avtorskie-prava/

Как выбрать название для учебника? https://sorokad.com/2022/08/22/kak-vybrat-nazvanie-dlja-uchebnika/

Все начинается с вас https://sorokad.com/2022/09/22/vse-nachinaetsja-s-vas/

Дополнительные материалы. Что одобряем, что не одобряем, каковы критерии? https://sorokad.com/2022/10/22/dopolnitelnye-materialy-k-soroke-chto-odobrjaem-chto-ne-odobrjaem-kakovy-kriterii/

Озвучка – советы авторам учебников https://sorokad.com/2022/05/18/ozvuchka/

Была у нас в группе одна девушка, не буду называть ее имени, которая создавала очень хорошие материалы. Но наше с ней знакомство началось с очень плохого поступка.

Представьте себе, что вы открыли супермаркет, и с удовольствием ждете покупателей. Вдруг откуда ни возьмись, приходит человек и раскладывает свой товар на вашей территории. С вами человек не поздоровался, не познакомился, не спросил, какие тут правила (территория-то ваша!), не заключил договор аренды. Что бы вы сделали? Я терпеливо ждала, когда девушка постучится ко мне, и спросит: «Я тут создала материалы, на которых написала название вашего учебника. Вы не против этого? Как вы отнесетесь к тому, чтобы я дала информацию о моих материалах в вашей группе?» Нет, ничего такого я от нее не получала. Пока девушка раздавала материалы бесплатно, я молчала. Но потом она начала продавать, и тут мне пришлось вмешаться. Вы думаете, она исправила ошибку? Спросила про правила? Нет, она очень обиделась, что я не разрешила ей продавать материалы с МОИМ именем и именем МОЕГО учебника. И еще она обиделась на то, что я запретила ей писать свое имя и название учебника на её материалах.

Другой преподаватель и автор, Людмила Чиж, написала мне письмо, показала свои материалы, спросила разрешения указать, что это дополнительно к Сороке. Разумеется, она такое разрешение получила и уже давно благополучно продает свои материалы, которые можно использовать и отдельно, и вместе с Сорокой. Она и пишет об этом.

В чем разница между ними? Одна ходит обиженная, другая продает на ТрТ.

Если вы хотите создать дополнительные материалы, то, во-первых, спросите у обладателя авторских прав, как он к этому относится. Кому-то это нравится, кому-то нет.

Второе. Нельзя использовать чужие картинки! Это под запретом. Я лично большие деньги заплатила художнице за эти рисунки, оформила все официально. Да даже если и не официально. Чужие изображения брать нельзя!

Третье, если вы пишете, что это к Сороке, вы просто обязаны показать это мне. У моих книг есть имя и репутация, и я прошу ее поддерживать. В моей практике были такие моменты, когда сочиняли что угодно, ну никаким образом не про русский как иностранный, и тоже обижались, когда я об этом писала. Ну уж извиняйте, если название мое, то я решаю, что будет хорошо для моей репутации, а что не очень.

Те, кто хочет, получает от меня поддержку и продвижение. Надо только обратиться ко мне, прислать материалы, показать их и ждать моего ответа. Про других авторов не скажу, лучше обращаться прямо к ним, или в издательство.

Прежде всего, всё должно быть в вашей голове. Вы должны видеть, какая должна быть картинка, что должно быть нарисовано, кто в каком углу стоит.

Тоже самое с проработкой характеров. Я прописывала каждую деталь. Например, мама из комикса “Темный след”. Я подумала о том, что у нее лежит в сумочке, чем она занимается в свободное время, зачем ей пианино, которое она так и не купила. Я ее описала очень подробно, художник проработал образ, персонаж появился.
Так же было и с охранником на рынке. В ТЗ я написала художнику, что охранник ходит в качалку, хочет понравиться девушкам, но девушки его не любят, потому что с ним поговорить не о чём.

При работе над комиксом я брала американские книжки по написанию киносценариев. И ТЗ для комикса выглядело так – крупный план, общий план.

Итак, вы должны понять, что всё начинается с огромной подготовительной работы. Всё начинается с вас и вашей голове. Фиксируйте идеи, делайте записи. Они значительно упростят вам работу с художником, помогут точнее донести ваше виденье и получить ту картинку, которая вас устроит.

Название – это первое, что видят ученики и преподаватели, поэтому к выбору названия я подошла ответственно. Вот на что я ориентировалась:

Название должно быть простым.
Я выбирала слова, которые можно без труда выговорить и запомнить, особенно иностранцам. Из американских учебников РКИ мне нравятся названия: “Голоса”, “Начало”, “Тройка”.

Так как книгу используют, в основном, за пределами России, то, на мой взгляд, название должно легко читаться на латинице. Например, слово считалочка – schitalochka не лучшее название: щипящие согласные усложняют транслитерацию и произношение.

Название должно формировать правильный образ.
Рассмотрим, к примеру, Сороку. Если учесть, что учебник ориентирован приемущественно на речь, то образ говорливой сороки – персонаж, который есть в русских сказках и считалочках, только подкрепляет образ учебника правильным ассоциативным рядом.

Когда речь заходит о правах, значит мы говорим о договоре. Обязательно заключите его с художником перед началом работы. Договор может быть любой. Мы брали типовой с художником из интернета. Подписали договор в электронном виде, так как Ирина – иллюстратор Сороки, живет в другой стране и нам так было удобнее работать. Для этого есть строка, что договор заключен в электронном виде и имеет юридическую силу.
 
Что касается прав, то все зависит от договора. Есть права эксклюзивные, есть неэксклюзивные. Эксклюзивные права – это когда картинки или элементы картинок художник не может продать кому-то другому. У меня права неэксклюзивные, поэтому, если вы увидите Вику или других персонажей где-то еще, то это нормально.
 
Тоже самое с правами на музыку. Например, вступительную и заключительную музыку в аудиофайлах Сороки крутят в московской рекламе – это тоже неэксклюзивные права, я купила право на использование.
 
После, когда книга уже вышла и это тоже есть в договоре – у меня все права на рисунки. Так же по договору я не имею право скрывать авторство Ирины Кравцовой и говорить, что это я нарисовала. В нашем договоре, кстати прописано также, что форма использования иллюстраций не имеет значения, а значит я могу использовать своих персонажей в дальнейшем для любой продукции.
 
Итог. С художником, как и любым другим исполнителем, работаем по договору. Договор можно брать любой стандартный. Заключить договор можно в любом виде – бумажном или электронном. Права зависят от договора. Обязательно читайте условия договора перед подписанием, чтобы не нарушать чужие права и защитить свои собственные.

Что делать, если ваш иллюстратор (корректор, режиссер видео и т.д.) выполнил задание не так, как у вас написано в ТЗ, а по-своему? Заставить переделывать? Согласиться?

В любом случае выслушать и принять к сведению. Такого рода ситуации могут случаться по разным причинам. Например, человек неправильно понял задание. Спрашиваем себя: почему так произошло? Ты (Марианна) неправильно объяснила? Или исполнители неправильно прочитали (или совсем не прочитали, так тоже бывает)?

Например, бесплатное доступное аудио к учебнику. Программист неправильно прочитал тз, и сначала открыл доступ только тем пользователям, кто купил электронную книгу на сайте. Мне пришлось объяснять, что аудио нужно для всех, и для тех, кто купил печатную книгу тоже. Программист все переделал.

Иногда случается, что исполнитель с вами не согласен по очень важной причине, тогда нужно что-то исправлять вам. Обычно я соглашаюсь с правками корректора.

Помните, что последнее слово за вами, что в этой ситуации – вы главный, и вам решать, как будет выглядеть конечный вариант.
Кстати, заранее оговорите с исполнителем, как вы будете оплачивать исправление работы, которую сделали неправильно. Я сначала была наивной девушкой, и думала, что плачу за уже готовую работу, и что все исправления художник делает за свой счет. Оказалось, что у художника была другая точка зрения на этот вопрос. Поэтому выясните это заранее.

Учебник по иностранному языку лучше все-таки продавать с аудиофайлами, особенно если это учебник по разговору. Ученики должны слышать слова и фразы на изучаемом языке. Надеюсь, это не надо вам объяснять.

Как показывает практика, аудиофайлы нужно не продавать, а отдавать бесплатно тем, кто купил ваш учебник.

Я вижу два варианта работы над озвучкой.

1. Записываем сами. Купите нормальный микрофон, отключите все посторонние звуки. Даже гудение вашего компьютера будет слышно и останется на записи навеки.
2. Заказываем запись профессионалам. Я заказывала в Москве у компании Звукоград. По-моему получилось хорошо.

Обязательно продумайте сценарий. Что должно конкретно должно быть записано, где сделать паузу, где нужно подчеркнуть что-то интонацией.

Кроме этого, продумайте другие мелкие детали. Например, у аудио к Сороке есть заголовок – мелодия для начала и мелодия для завершения аудио. Это нужно, чтобы ученики узнавали эти аудио, были готовы к тому, что сейчас будет звучать, и знали, что аудио закончилось.

Про то, как работать с аудиофайлами я уже писала в этом блоге и снимала видео. Вот ссылки:

Все аудио к Сороке можно найти на моем сайте. Вот ссылка. https://sorokad.com/audio/

Задавайте вопросы, если есть. Всего хорошего!

Может ли иллюстратор получать авторские выплаты?

Конечно может! Все зависит от договора, который вы с ним заключили.

Обычно авторские выплаты за иллюстрации делают издательства. У них уже есть большие тиражи и каналы для продажи книг, им проще гарантировать какие-то выплаты.

Если вы неизвестный автор, то иллюстратор, скорее всего, сам не согласится работать за какие-то неведомые проценты от продажи тиража. Их может просто и не быть, а работа-то сделана. Скорее всего, ваш иллюстратор сам потребует оплату за всю выполненную работу и отдаст вам все права на иллюстрации. Он-то свою часть работы сделал, а вот продадите вы свою книгу или не продадите, его это мало интересует.

Если иллюстратор – ваша сестра, то она может пойти на то, чтобы поделить “шкуру неубитого медведя” и согласиться на то, чтобы проиллюстрировать бесплатно в надежде на то, что в будущем вы продадите сто миллионов своих книг. Но договор надо заключить даже с сестрой. Я бы сказала, что с родственниками все должно быть записано и оговорено в договоре гораздо строже, чем с посторонними людьми.

А переводчики? У меня была переводчица, которая требовала роялти с каждой проданной книги. Я отказалась идти на такие условия. Мои переводчики получают оплату за перевод конкретного текста, с продажами не связаны. Традиционно оплата за перевод идет именно за перевод, а не от процента с продаж.

Пишите в комментариях, если есть еще вопросы.