Продолжаем серию гостевых постов от Екатерины Климченко. Первый пост можно прочитать ЗДЕСЬ.
День 2.
Что делать, если дети стесняются не столько говорить, сколько произносить громко и четко именно вам?
Продолжить чтение “Неделя молчунов. День 2.”Продолжаем гостевые посты в блоге. Сегодня у нас статья психолога и преподавателя из США Екатерины Климченко. Она пишет о том, что делать, если ученик молчит на уроке.Это первая из серии статей “Неделя молчунов”, которая впервые вышла на моей странице в ФБ. Сегодня мы с Екатериной предлагаем вам ее в новой редакции. Если есть вопросы к Екатерине Климченко, то пишите в комментариях. Она все читает и всегда отвечает.
Продолжить чтение “Кибальчиши на занятии”Продолжаем серию гостевых постов. Сегодня слово у Дарьи Кривоборской из Испании. У Дарьи, кстати, очень хорошие книги для чтения для детей РКИ. Итак, слово Дарье.
С моей точки зрения, это именно так: «Сорока» – идеальный учебник для эритажников. Почему?
У детей с наследным языком часто имеется в багаже большой пассивный запас лексики. Они почти всегда хорошо понимают «бытовой» язык. Но часто даже не представляют, как пишутся слова, делают ошибки в самых простых падежных окончаниях. Почему? Потому что для них это обычно только «устный» язык, пусть они и умеют читать по-русски.
Итак, почему «Сорока»?
Продолжить чтение “«Сорока» – идеальный учебник для эритажников”Начинаем серию гостевых постов в блоге “Сорока”. Делимся своим опытом, идеями, успехами . Поехали!
Меня зовут Екатерина Евдокимова. По образованию я экономист, в 2016 году защитила кандидатскую диссертацию по менеджменту в РАНХиГС в Москве. Работала преподавателем экономических дисциплин в институте, а также бухгалтером в организации в Самаре. В конце 2017 года мы с семьей переехали в США (Лос-Анджелес).
Продолжить чтение “История открытия русской школы 2belingual в Лос-Анджелесе”Приглашаю участвовать в Форуме РКИ, который проводят Образовательный проект «Играючи» совместно со Школой лингвистики НИУ «Высшая школа экономики».
Учебнику “Сорока” уже 5 лет. Что сделано за эти пять лет, что изменилось в преподавании РКИ детям с появлением “Сороки”. В некоторых выступлениях появление “Сороки” называют “революцией снизу”. Была ли революция?
Подробная инфомация и форма регистрации – по ссылке http://igrayuchi.com/forum2021
Учебник “Сарафан 1” можно заказать в России. Цены в рублях, доставка по всему миру.
Заявки присылайте на электронный адрес RuSoroka@list.ru или на телефон +7-909-073-30-01
Учебник стоит 1100 рублей, Рабочая тетрадь – 700 рублей, Книга для учителя – 850 рублей. Стоимость доставки оплачивается отдельно.
Продолжить чтение “Учебник Сарафан в России”Для тех, кто больше любит слушать и смотреть, чем читать, я записала видео про то, зачем нам нужны ошибки.
Смотрите на ютубе.
Один час в неделю русского языка. Много это или мало?
Чтобы ответить на этот вопрос я предлагаю узнать о механизмах нашей памяти. Давайте посмотрим на вот такую красивую кривую забывания. Она получена в 1885 году в результате экспериментов, которые проводил немецкий ученый Герман Эббингауз. Вот что у него получилось.
Все ученики делают ошибки на уроках. Относитесь к этому спокойно. Это часть жизни.
Когда нет ошибок, то это означает, что ученик все знает, и учителя ему не нужны.
Лично я люблю ошибки моих учеников. Я внимательно их слушаю и анализирую. Ошибки нам нужны. Благодаря ошибкам мы понимаем, куда двигаться дальше. Мы видим, что сделано так, как надо, а над чем еще надо поработать.
Какие бывают ошибки?
Продолжить чтение “Ошибки – это точки роста”
